全日本特別支援教育研究連盟

全日本特別支援教育研究連盟（全特連）のホームページをお訪ねくださり、ありがとうございます。

理事長の名古屋恒彦です。

本連盟は、1949年6月に三木安正先生（文部省視学官、後に東京大学教育学部長）を理事長として発足しました。発足当初より、全国各地の研究団体の連合体として、知的障害等、障害のある子どもたちの教育研究を通して、我が国の特別支援教育の成立と発展を先導してきました。

現在は全国の都道府県市にある51の特別支援教育研究団体が加盟団体となっています。加えて、個人会員制も導入しています。

全国特別支援学校知的障害教育校長会、全国特別支援学級・通級指導教室設置学校長協会が事務局を担うと共に、本連盟副理事長三人のうち二人を、全国特別支援学校知的障害教育校長会長、全国特別支援学級・通級指導教室設置学校長協会長が務めています。

本連盟の規約には、全特連の目的が次のようにうたわれています。

「本連盟は、特別な教育的支援を必要とする、知的障害等発達障害のある幼児・児童生徒の教育の発展と、実践研究の推進に寄与することを目的とする。」

この目的規定には、絶えず実践現場に立ちながら、現場目線でこの教育の発展を目指すという本連盟の理念が込められています。全特連は研究団体ですが、その研究は、どこまでも実践研究であり、現場の実践に根ざした研究です。子どもと実践者の思いが生き生きと躍動する場が現場であり、その現場に根ざし、子どもの思い、実践者の思いを大切に営む、それが全特連の大切にする実践研究であるといえます。

1950年5月に創刊した本連盟機関誌『児童心理と精神衛生』（現『特別支援教育研究』）において、三木安正先生は、「余りにも立派な言葉はもうたくさんだ。貧しくとも心のこもった素朴な行いと言葉がほしい」と述べています。

この言葉は、大きな時代の変化の中にある今日の特別支援教育のありようを追究するにあたり、改めてその意義を強くするものではないでしょうか。

全国各地の教育現場で、そこに生活する子どもと実践者の持ち味が生きる、多様で豊かな実践が展開されています。その実践の価値は、理論や思想によって説明されるよりも、実践それ自体が価値あるものであり、「心のこもった素朴な行いと言葉」そのものです。

本連盟は、発足より、そんな各地の「心のこもった素朴な行いと言葉」をつなぐ使命を担ってきました。これからの本連盟の歩みもまた、その使命をいっそう全うしていくことにあると考えております。

2025年は、阪神・淡路大震災の発災から30年を数え、東日本大震災津波の発災から15年目の年となります。コロナ禍を乗り越え、また能登半島地震・能登豪雨からの復興はなお途上にあります。

このような今を生きる私たちは、人と人とがつながり合うことの大切さを、さまざまな苦しい経験から学んできました。一方で、「分断」という言葉をメディア等で目にする機会が増えた今でもあります。

だからこそ、私たちは、つながり合うことの大切さを、いっそう認識し、これからの特別支援教育を築き上げていかなければなりません。

そのために、全特連は、すべての事業を通して、力を尽くしていく所存です。

各地の実践者が手をつなぎ、それぞれの持ち味を生かしながら、我が国に特別支援教育の現場で、子ども主体の豊かな生活が実現されることを願います。

そして、そのためには、全国の実践者である会員の皆様のお力が不可欠です。

全特連は、これからも機関誌や全国大会、各地の研究大会等を通して、皆様の実践の交流、思いの分かち合いを豊かに展開できるように努めていきます。そして、そのような実践現場の躍動を通して、新しい特別支援教育をつくり出していくことに最大限の力を注いでいきます。

皆様のますますのご支援を、どうぞよろしくお願いいたします。

（令和７年５月２７日）

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