本ページは、個人会員専用のページです。個人会員の皆様に向けた情報や個人会員限定のオンラインセミナーなどのサービスを提供します。
１．個人会員限定オンラインセミナー
特別支援教育の実践研究の一環として、オンラインによる会員相互の交流の場を設けました。毎回、テーマに沿って講師から情報提供等を行い、ご参加の皆さんでざっくばらんに語り合いたいと思います。
（1）日時 |
2025年12月12日(金)19：00～20：30 |
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（2）テーマと内容 |
知的障害教育方法史に学ぶ～1970年代の生活主義教育批判から考える「豊かな生活」～ 我が国の知的障害教育の場で1960年代を中心に実践された「学校工場方式」と呼ばれる指導形態は、歴史的には今日の作業学習の原型を築いたものといえます。しかし学校工場方式が、その徹底過程で子どもの主体性を奪う厳しい訓練にエスカレートしたことは知的障害教育史の大きな反省点です。厳しい訓練が愛情に基づくものであったとしても、その過ちは否定できません。 そこで、今回は、1960年代の厳しい訓練的指導がどのように克服されたか、1970年代の動向から学びます。受け身的な訓練的な生活から、それぞれに考える豊かな学校生活を指向する先人たちの言動から学ぶことにします。 |
（3）プログラム |
19：00～ 話題提供：名古屋恒彦（全特連理事長） 20：00～ フリートーク 20：30 終了 ※プログラムの予定は多少前後することがあります。途中参加、途中退室しても構いません。 |
（4）申し込み |
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２．個人会員限定アーカイブス
個人会員の皆様に向けた情報提供サービスです。本連盟の事業に関わって作成した資料などをダウンロードしたり、閲覧したりすることができます。（資料名をクリックすると、ダウンロードもしくは閲覧できます）
資料名をクリックすると、ダウンロードもしくは閲覧できます。その際、「ユーザー名」「パスワード」が求められますので、チラシ等であらかじめお知らせした個人会員専用パスワード（半角8桁）を、それぞれに入力ください（※「ユーザー名」「パスワード」も同じ８桁の文字となります）。
| No | 作成者 | 資料名 | 備考 | Update |
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| 1 | 文科省文部科学省初等中等教育局特別支援教育課 | 「特別支援教育の充実について」（説明用資料）[PDF,12.9MB] ※DL可 | 20230519理事・評議員研究協議会 | 2023/7/10 |
| 2 | 名古屋恒彦 | どうする？「各教科等を合わせた指導」の観点別評価（説明資料）[PDF,893KB] ※DL可 | 20231006個人会員限定オンラインセミナー | 2023/10/10 |
| 3 | 名古屋恒彦 | 知的障害教育実践から考える「個別最適な学び」「協働的な学び」～仲間と共に、子ども主体に～[PDF,546KB] ※DL可 | 20240119個人会員限定オンラインセミナー | 2024/01/22 |
| 4 | 名古屋恒彦 | 知的障害教育課程の二重構造性を考える[PDF,7.5MB] ※DL可 | 20240510個人会員限定オンラインセミナー | 2024/04/30 |
| 5 | 名古屋恒彦 | 知的障害教育方法史に学ぶ ～「水増し教育」からの離脱とその意義～ [PDF,240KB] ※DL可 |
20241011個人会員限定オンラインセミナー | 2024/09/10 |
| 6 | 名古屋恒彦 | 知的障害教育方法史に学ぶ～「現実度」の追究と、その今日的意義～[PDF,260KB] ※DL可 | 20250228個人会員限定オンラインセミナー | 2025/2/18 |
| 7 | 名古屋恒彦 | 知的障害教育方法史に学ぶ～「学校工場方式」の心～[PDF,190KB] ※DL可 | 20250627個人会員限定オンラインセミナー | 2025/5/26 |
| 8 | 名古屋恒彦 | 知的障害教育方法史に学ぶ～1970年代の生活主義教育批判から考える「豊かな生活」～[PDF,150KB] ※DL可 | 20251212個人会員限定オンラインセミナー | 2025/9/30 |