| 大会長挨拶 |
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| 基調報告 |
| 記念講演 |
| 講師： 桃山学院教育大学 松久眞実 演題：「崩れない学級づくり特別支援教育の視点から～」 |
| 第１分科会個に応じた指導の充実（特別支援学級の取組） |
| 提案１ 国語科「世界で一番やかましい音」の実践を通して |
| 提案２ 集団活動の中で、一人一人が生きる授業づくり |
| 第２分科会 個に応じた指導の充実（特別支援学校の取組） |
| 提案１ 遠隔教育の工夫による授業改善を図る |
| 提案２ 安心して学校生活を送るための支援の在り方 |
| 第３分科会 通常学級における取組 |
| 提案１ 鳥取市立高草中学校校内通級指導教室の運営と課題 |
| 提案２ 一人一人が輝く学級づくり |
| 第４分科会 自立活動 |
| 提案１ 社会で個性を生かして生きていこうとする生徒の育成 |
| 提案２ 主体的に授業に参加するための手立て |
| 第５分科会 難聴・言語障がいのある児童生徒への指導 |
| 提案１ 経験することの大切さ |
| 提案２ ラ行音つくりとラ／ダ行音弁別能力の育成 |
| 第６分科会 通級指導教室と通常の学級との連携・協働 |
| 提案２ 小・中学校の支援の違いから考える |
| 第７分科会 関係機関等との連携 |
| 提案１ 相談しやすい関係性を目指すために |
| 提案２ ５歳児検診から就学までの支援を考える |
| 第８分科会 学校種間の連携 |
| 提案１ 小学校との連携 |
| 提案２ 教育的ニーズに応じた就学・進路の支援の在り方 |
| 第９分科会 交流及び共同学習 |
| 提案１ コロナ禍における交流学習の実践 |
| 提案２ 「ボッチャ」を中心とした附属学校園における取組について |
| 第10分科会 キャリア教育 |
| 提案１ 地域とともにある学校づくり |
| 提案２ 知的障害特別支援学校における一貫した支援を行うための研究 |
※ご覧になりたい資料の題名をクリックしてください。第６分科会提案１は都合により掲載しておりません。